Estudiantes denuncian hostigamiento y abandono institucional en la Normal Urbana, exigiendo respeto y diálogo con las autoridades.
Morelia, Michoacán.- Estudiantes de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal “Profr. J. Jesús Romero Flores” denunciaron públicamente una serie de problemáticas internas que, señalaron, han deteriorado el ambiente académico y la relación con las autoridades de la institución.
A través de un pronunciamiento emitido en un video, la comunidad estudiantil acusó
“Constantes actitudes de hostigamiento hacia alumnos y docentes”, situación que, afirmaron, ha generado “un entorno de presión, intimidación y desgaste emocional”.
Indicaron que estas condiciones limitan “la sana convivencia, la participación libre y el desarrollo pleno de quienes integran la comunidad educativa”.
Los estudiantes también denunciaron la existencia de “señalamientos infundamentados y acusaciones sin pruebas claras”, las cuales, aseguraron, han provocado “desinformación, conflictos internos y afectaciones a la integridad y reputación de estudiantes y maestros”.
Otro de los puntos expuestos fue la falta de gestión de recursos para el funcionamiento de la escuela.
De acuerdo con el posicionamiento, existe “una evidente falta de seguimiento y gestión de recursos necesarios para el correcto funcionamiento de la institución”, lo que impacta en actividades académicas, culturales, deportivas y estudiantiles.
La comunidad estudiantil señaló además que prevalece una “constante falta de diálogo y apertura para escuchar las necesidades e inquietudes de la comunidad”, situación que, afirmaron, dificulta la construcción de acuerdos y soluciones colectivas.
En el documento también se acusa “falta de compromiso, tiempo y disponibilidad por parte de la dirección para atender problemáticas importantes y brindar acompañamiento oportuno a estudiantes y docentes”.
Los inconformes sostuvieron que esta situación ha generado “un sentimiento de abandono y distanciamiento entre las autoridades y la comunidad educativa”.
Asimismo, cuestionaron la cancelación de actividades institucionales en las que, señalaron, se responsabiliza directamente al alumnado “sin reconocer de manera objetiva las posibles fallas administrativas o de organización”.
Los estudiantes afirmaron que uno de los aspectos que más ha afectado a la institución ha sido “el incumplimiento de compromisos y acuerdos previamente establecidos entre la dirección y la comunidad educativa”.
El posicionamiento concluye con la exigencia de condiciones “basadas en el respeto, la transparencia, el diálogo y el verdadero compromiso con el bienestar colectivo”.